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孩子爱抢别人玩具、不懂得体谅父母,“自私”的毛病该怎么治?

时间:2020-01-11 来源:NIEBURG丽堡格

最近,一位朋友跟我说起,她三年级儿子的一件事。

一天她下班到家门口的时候,看见隔壁邻居端着一份做好的红烧鸡腿,准备送给老母亲,而对方非要让她尝一尝,朋友拗不过,就拿着一个边啃边到了家里。

结果,儿子看见妈妈正在吃鸡腿,撇着嘴就说:“妈妈,你为什么偷偷背着我吃鸡腿,为什么不给我吃!”

朋友听了很生气,说:“妈妈平时有背着你吃什么嘛?哪次不是让你先吃?这是对面阿姨给我的,她非让我尝尝,怎么就成偷吃了?”

儿子说:“那怎么不留给我吃?”

儿子还不依不饶,朋友很难过,孩子平时吃东西都特别注意,每次都会特意让他先分享给大人,孩子一直也做得不错,但是孩子现在越来越大,却变得越来越自私了,她不知道孩子这是怎么了,是变坏了吗?


首先,面对孩子的“自私”行为,我们先不要着急对孩子进行道德的评判。

因为孩子毕竟还在成长阶段,而且即便是自私,也不是可耻的行为,只是自私的度,我们要教会孩子把握。因为,过度自私,会影响到人与人之间的关系,会让别人远离自己,最后受到伤害的,还是自己。

我们可以先来探寻一下,孩子自私的原因可能有哪些,然后再做引导。

孩子爱抢别人玩具、不懂得体谅父母,“自私”的毛病该怎么治?


01

孩子自私的原因

主要有四类


1)父母的言传身教

如果父母本身就比较自私,孩子一定会受大人的影响,所以,要想孩子改变,父母先要反思自身的行为是否合适。


2)父母不自私,但孩子在自我意识萌生阶段,父母没能引导好孩子,导致孩子形成自私的性格

山山读小学四年级,虽然家庭环境不错,却有些自私,不仅不肯分享,每每参加集体活动,他还喜欢占人便宜,以致同学多不喜欢他,平时有什么活动需要分组,谁也不愿意和山山一组。

最近,学校搞了一次大型比赛,需要小组完成,山山非常想参加这次比赛,但由于没有一个人想和他组成小组,山山只好放弃参赛,郁闷地当起观众。


这件事对山山打击很大,他妈妈是我的同学,和我聊天时说起了山山的问题。

我很了解山山的妈妈,她并不是自私的人,通过深入的交流,我得知山山爸爸也不是自私的人,且夫妻俩谁都没有溺爱孩子。

但山山却产生了很强烈的物品缺少感,他对物品的控制欲很强。

其实这和山山两三岁时的心理发展情况有关。

山山两岁多时,突然对自己的东西有了很强的独占欲,喜欢说“不”。他不许别人碰自己的东西,一碰就哭。而对别人的东西或者公共游戏设施,只要他喜欢,还会和其他小朋友打架,把它们占为己有。

山山不肯分享,山山的爸妈非常紧张,想方设法让山山把东西分出去,有时还采用强硬手段,强行从山山手中拿过玩具给其他小朋友玩,如果山山为此哭闹,他们还会打山山。

其实,两三岁的孩子刚刚有自我意识,能够区分“我”和其他事物的区别,对自己拥有的东西也有了“所有权”的概念。

只不过,有的孩子占有欲弱,有的孩子占有欲强。从孩子心理发展的角度看,山山的表现完全正常。

孩子对自己拥有的东西很喜欢、很在意,自然会表现出很强的占有欲。

山山爸妈强硬地打压了山山的独占欲,但哪里有压迫哪里就有反抗,当时山山没有反抗,可能是力量太过弱小。但是,山山对物品的独占欲并没有因为爸妈的强硬打压而消失,欲望只是隐藏起来,且非常隐蔽而已。随着山山年龄的增长,独占欲开始逐渐显露。

孩子爱抢别人玩具、不懂得体谅父母,“自私”的毛病该怎么治?


3)父母对孩子的溺爱,导致孩子形成“自我中心”的观念

现在的孩子大多是独生子女,很多都是“421”模式。家长们都是围绕着孩子团团转,对孩子百依百顺,孩子从而形成了过度的“自我中心”。


4)父母对孩子存有愧疚感

有些家长,平时对孩子管教比较严厉、苛刻。他们希望孩子做一个乖巧听话的好孩子,但等他们情绪平复之后,又会后悔自己对孩子的要求是否过分。

于是在另一方面,又过度补偿这种心理愧疚,而孩子也能敏锐地感觉到父母的情绪变化,并且知道如何利用父母的这种心理,达成自己的愿望。


02

3种方法帮助孩子摆脱“自私”


1)不要无条件满足孩子的需求

我们在去超市购物之前,要和孩子商量好,当然让孩子参与购物预算会更好。比如,通常只允许孩子买一个他想买的玩具或零食。


2)取消孩子在家中的“特殊”地位

在日常家庭生活中,尽量不要给孩子特殊待遇,合理满足孩子的需求,让孩子知道自己在家庭中与其他成员是平等的,消除其“以自我为中心”的意识。

孩子爱抢别人玩具、不懂得体谅父母,“自私”的毛病该怎么治?


3)让孩子懂得“社会交换”

欲望是滋生自私的温床,心中有无止境的欲望,自私便很容易产生。其实说到底,我们做什么事情,不是为了让自己高兴呢?

就算是助人,也是助人“为乐”,并不是真的完全无私奉献的。如果助人很痛苦,还去不停地助人,我们会说这人心理不健康。

那么,要让孩子不自私,其实就是要让孩子把自己的欲望与周围的环境平衡起来。

最好的方法就是:对孩子教育时,家长切莫把孩子置于只享受不履行义务的特殊地位,这样就会让孩子滋生不劳而获的心理。

要让孩子懂得欲望的满足和履行相关的义务是对应的,让孩子多从别人的角度去考虑问题、多替别人着想,孩子慢慢就不自私了。

-END-

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