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不想说的事实,是什么让针线变成了老师和家长眼中的“凶器”?

时间:2020-02-13 来源:NIEBURG丽堡格

前期,参加了某地的一场中小学实践课堂经验交流会,一位老师因为某堂实践课的教具中用到牙签,席间被指出太危险了,要求替换为棉签。老师的纠正得到了现场所有人的认同,坐在一旁的我却再次被现实给了一棒……

做为一名玩具设计师,一直与针线、布料为伍,记得当初是因为没人带孩子,又担心孩子带到公司后影响其他人工作,所以设计了简易的材料包,让孩子自己动手做玩具,依稀记得那时女儿只有六岁,上学前班。后来发现孩子特别有兴趣,哪怕不小心被针扎了,作品未完成前从不告诉我,疼痛反而让孩子注意力更加集中!

于是全公司的设计师受此启发,并在浙江大学几位博士的指导之下,经过两年多的研发和试点,推出了适合7-12岁制作的“做玩具、学国学、识礼仪”初级课程和适合11岁以上青少年自主创造的3D布玩设计高级课程,并在扬州已经进行了两千多名学生的成功试点,项目在2018年全国玩具创新创业大赛中,得到了中外专家评审的高度称赞。

不想说的事实,是什么让针线变成了老师和家长眼中的“凶器”?

可正当公司准备全面推广时,却屡屡因为“整个动手操作中因为会用到针钱,太危险”而被拒之门外,学校对孩子的过度保护,已经给孩子和社会中筑起了一道墙。换位思考,似乎也能理解学校的出发点,毕竟被针扎伤可大可小,遇到不讲理的家长,针眼大的事也能给你捅破天……

可学校与家长的过度保护的直接后果就是,孩子到了该长大的年龄却总是让人觉得他长不大,孩子所取得的经验不足,从而感到自卑并害怕挑战,到了而立之年,凡事仍不能自立,没有长辈陪在身边就惶惶不可终日。有人把这样的人叫做“30岁儿童”。

不想说的事实,是什么让针线变成了老师和家长眼中的“凶器”?

当然,我国也有很多有担当精神的教育人士在幼儿园大班以及小学实践课中开设了手工缝纫课程,网上零零落落也有呈现!还记得我们在扬州维扬实小北区校和江都区学生校外实践基地进行课程推广时,非常担心校领导会因为用到针而拒绝这样有意义的实践课程,特别写了几张纸的课堂安全控制方案,同时也设计了一套放弃针钱,直接改用手工胶完成制作的方案……

依稀记得两位校长那番暖心的话,我们教育工作者要有责任心和担当精神,缝纫针非常危险,厨房的刀更是危险,危险的东西在我们生活中无处不在,正因为如此,我们更有责任去教育孩子学会正确使用工具,才能避免危险发生……

陶行知先生曾说过:“没有生活做中心的教育是死教育”。愿我们在新课程推广过程中能带给大家对中小学实践教育课堂的理性认识……

不想说的事实,是什么让针线变成了老师和家长眼中的“凶器”?